Организация двигательной деятельности детей в естественных условиях

Организация двигательной деятельности детей в естественных условиях (старшая группа) с использованием оздоровительных технологий

Цель:

• Совершенствовать технику разновидностей бега и ходьбы.

• Упражнять в основных движениях в естественных условиях во время проведения подвижных игр, в последовательном выполнении движений, развивающих ловкость, скорость и выносливость.

• Ознакомить с тем, как влияют природные факторы на здоровье детей.

• Расширить знания детей о дерево липу. Упражнять в артикуляции звуков.

• Развивать у детей эмпатию, умение превращаться в «зайцев и дерево». Воспитывать наблюдательность, любовь к природе, заботу к ней.

• Во время психо-гимнастики, медитации, массажа, развивать мелкие кисти рук и дыхательную систему, тактильные ощущения, воображение, фантазию, умение любоваться красотой родного края.

• Воспитывать положительное отношение к совместной двигательной деятельности, согласование взаимодействия для достижения общей цели, стремление быть здоровыми.

Материал:

• маски зайцев,

• муляжи капусты,

• 2 корзины,

• 6 пеньков из пластиковых бутылок,

• 3 ветки,

• листья деревьев,

• клубочек ниток,

• морковь,

• крышки из пластиковых бутылок,

• 2 обруча.

Оздоровительные технологии:

• психогимнастика «дерево»,

• упражнения с листочками,

• упражнения для пальцев рук,

• дыхательная гимнастика,

• дыхательная гимнастика по Стрельниковой.

Формы активности:

• физическая (мышечно-моторная),

• познавательная (общая),

• речевая, эмоционально-ценностная,

• художественно-эстетическая, креативная.

 Дети, вот посмотрите, какой клубок попал мне в руки. Этот клубок необычный, он волшебный. Я чувствую, что-то происходит. Ой, дети, клубочек нас превратил в

Зайчат. Он зовет нас в дорогу. Теперь мы с вами зайчики и отправимся за клубочком.

1. Ходьба обычная с дыханием.

- Интересно куда это он нас ведет?

2. Ходьба с перешагиванием через ветки.

- Зайчики, будьте осторожны, высоко поднимайте лапки.

3. Ходьба змейкой между пнями.

- Будьте внимательны, идем вслед за клубочком.

4. Бег.

- Быстро все не отставайте бежим за клубочком.

Дорогие мои зайчики вы видите куда привел нас клубочек? Это же грядка с капустой.

Физкомплекс с капустой

1. «Как обрадовались капусте» 8 раз

П.п. - Ноги вместе, руки перед грудью:

• 1 - наклон головы вправо. Вдох.

• 2 - И.п. Выдох.

2. «Ой, какая капуста»

П.п. - Ноги врозь, руки перед грудью:

• 1 - поворот влево, руки вперед. Вдох.

• 2-В.П. Выдох.

• 3 «поворот вправо. Вдох.

• 4 - В.гк Выдох.

3. «Зайчата покажут маме капусту» 8раз

И.п. - ноги вместе, руки опущены:

• наклон вперед. Вдох.

• 2 - И.п. Выдох.

4. «Насобираем капусты» 8 раз

П.п. - Ноги вместе, руки перед грудью:

• 1 - присели коснулись капустой земли. Вдох.

• 2 В.п. Выдох.

5. «Зайчата играют» 3 круга, дыхание произвольное.

Сейчас клубочек хочет увидеть, как вы умеете работать.

Эстафета парами «Перенеси капусту»

Дети делятся на две команды и переносят капусту в корзину.

Молодцы, зайчики, ловко вы работали, а теперь поиграем. Народная игра «Зайчий пирог» Считалкой выбирают дети «зайчика»

- Найдите каждый себе листочек. С какого дерева твой листочек? А теперь «зайчик» становится посредине, а дети говорят: - зайчик, зайчик испеки пирог. «Зайчик»: «с какой начинкой?"

Дети подходят к зайчику, говорят какой у них листочек и кладут руку на зайчика. Когда все подошли опять говорят: - зайчик, зайчик угости пирогом. «Зайчик»: Сейчас! И догоняет детей. Игра повторяется 3 раза. Зайчики, клубочку очень понравилось как вы играли, а теперь он снова превратил нас на деток и зовет дальше нас за собой. и куда же это он нас привел? К дереву. Дети, а какое это дерево? Верно это-липа. А какую пользу нам приносят деревья? Молодцы, дети, они дают вам чистый воздух, лечат, своими плодами дают нам витамины. Дети, а почему так много под ногами листочков? Да, потому что осень и листья опадают. Давайте походим по листочкам и услышим, как они шелестят. А сейчас закроем глазки и представим себя деревом.

Психогимнастика «Дерево»

Деревце маленькое - я,

Лес - родина моя,

Мои ноги - корешки,

а на теле - веточки.

Играю я с ветерком,

А умываюсь дождиком.

Солнце очень люблю,

И улыбаюсь ему.

Игровое упражнение «Дерево»

Дети сгибают и разгибают кисти рук. Наши пальчики - листочки зашевелились и тихо-тихо говорят ш-ш-ш, Ветер подул сильнее - машут руками вверх-вниз, громче шумят. Ветерок стихает, дети медленнее выполняют движения, затихают.

А теперь возьмите каждый в ручки себе листочек. Какой он? Молодцы,: холодный, мокрый, желтый, осенний, липовый, гладкий, круглый, острый, колючий. Протяните все ладошку и погладим листочком свои пальчики. Все лето листик грелся на солнышке, впитывал его тепло, а теперь хочет передать это тепло вам. Нежно касается каждого пальчика и передает вам всю свою силу, чтобы вы росли здоровыми и никогда не болели. Дети, а что значит укреплять здоровье?

- Заниматься спортом:

- Физкультура, упражнения, спорт -

Всем болячкам предостережение.

Глубже дыши! Ровно стой!

Дай всем болезням бой.

Я верю, что вы не будите болеть. Вы хорошо укрепили свой организм. Вот не усидчивый какой клубок, снова нас куда ведет. Быстро за ним спешите, не отставайте.

_______________________________________________

Что не говори, а кулинария - это исскуство... Для того, чтобы в этом убедиться, достаточно посмотреть на шедевры, которые создают кулинары. В предверии Нового года я заглянула в Интернет, поискать кулинарные рецепты к праздничному столу. На сайте Голодовке НЕТ я нашла замечательный рецепт гуся с овощами и сухим вином.