Примерное тематическое планирование по теме «Водный транспорт»

Примерное тематическое планирование по теме «Водный транспорт»

Утренние беседы с детьми

Тема: «Твой сказочный корабль».

Цель: развитие наблюдательности, активизация словаря, развитие навыков творческого рассказывания и умения полно и точно отвечать на поставленные вопросы.

Вопросы к беседе:

• Придумай и опиши свой сказочный корабль. Сначала попробуй описать его словами, а потом нарисуй его на бумаге.

• Какое название ты дашь своему кораблю? Почему?

• Какой флаг будет поднят на мачте твоего корабля? Что на нем изображено?

• Как ты украсишь свой корабль?

• Каково назначение твоего корабля? Что он будет делать - перевозить грузы или людей, или это будет военный корабль, рыболовный траулер, корабль-холодильник, корабль-завод?

• По каким морям и океанам будет путешествовать твой корабль? В какие сказочные порты заходить?

• Придумай какую-нибудь интересную историю, которая произошла с твоим кораблем.

Во время беседы проследить за тем, правильно ли дети строят фразы и предложения, правильно ли они согласовывают прилагательные и числительные с существительными. Развивать умение придерживаться избранной сюжетной линии в рассказе.

Работа в книжном уголке

Расставляем и рассматриваем иллюстрации и макеты различных видов водного транспорта в их историческом развитии: пироги индейцев, весельные лодки; корабли древних римлян, греков, викингов; корабли русских купцов; парусные суда; колесные пароходы; современные теплоходы, катера, яхты; военные корабли.

Можно в утренние часы и в сводное от занятий время днем и вечером поиграть с детьми в игру «Раз, два, три, картинку поверни!», в которой они должны составить короткие рассказы об изображенных на картинках кораблях и людях, работающих на водном транспорте.

Планирование занятий

1. Ознакомление с окружающим миром. Тема: «Водный транспорт».

2. Развитие речи детей. Тема: «Путешествие на остров грамматики».

3. Ознакомление детей с художественной литературой. Тема: «Рассказ С. Сахарнова «Два радиста».

4. Развитие элементарных математических представлений. Тема: «Кораблик».

5. Конструирование из бумаги. Тема: «Пароход».

6. Рисование. Тема: «Бригантина поднимает паруса».

7. Аппликация. Тема: «Он бежит себе в волнах...»

8. Лепка. Тема: «Корабль отправляется в плавание».

Дидактические игры на развитие мышления, памяти, внимания, воображения

«Отвечай быстро» — воспитание быстроты и гибкости мышления, упражнение в классификации предметов.

«Похож — не похож» — воспитание логического мышления, умения сравнивать предметы по представлению, находить признаки сходства и различия, отгадывать предметы.

«Охотник» — воспитание сообразительности, памяти (припоминание), упражнение детей в классификации птиц, животных, рыб.

«Кляксы» — снятие агрессии и страхов, развитие воображения.

«Круги на воде» — развитие творческого воображения, активизация словаря.

- Что можно прочитать детям -

А. Ляпидевский. «На Север», «Все на лед», «Первая радиограмма», «Лагерь Шмидта», «Спасение», «Возвращение».

С. Сахарное. «Два радиста», «Как достали якорь», «Самый лучший пароход», «Магеллан».

Т. Потапова. Беседы с дошкольниками о профессиях: Капитан. Водолаз. Рыбак.

____________________________________

Что не говори, а выборе детского сада надо позаботиться заранее. Если вас интересуют детские сады уфа то могу сообщить, что 01.08.2012 г. в Уфе открывается детский сад-студия неполного дня «Неопседы».