Конспект комплексного занятия с использованием дидактических игр, упражнений-этюдов для детей старшего дошкольного возраста с художественно-эстетического развития и речевого развития «Цвет в натюрморте»

Дождик и солнышко спорят - натюрморты в теплых или холодных тонах больше встречаются....

Цель: продолжить знакомить детей с жанром изобразительного искусства – натюрморт, закрепить знания о знакомые цвета и их особенности, совершенствовать умение раскрашивать гуашью поделки из соленого теста, формировать чувство цвета, учить согласовывать существительные с прилагательными, развивать умение высказывать свое отношение к произведениям искусства, воспитывать художественно-эстетический вкус во время просмотра репродукций художников.

Подготовительная работа: знакомство с жанром изобразительного искусства – натюрморт во время занятий по лепке «Осенний натюрморт» и аппликации «Ваза с осенними листьями», просмотр репродукций художников, художественно-дидактические игры «Как натюрморт заговорил», «Мой любимый натюрморт».

Материалы: репродукции картин И.И. Левитана «Васильки», Ван Гога «Подсолнухи» (в теплых тонах), Клод Мане «Натюрморт с дыней», Н. Черного «Натюрморт с арбузом», А.А. Шовкуненко «Натюрморт с арбузом», Ю.Бакаева «Натюрморт», аудио система, запись песни в исполнении детского хора «Опять на улице дождик», П.И. Чайковький «Новая кукла», звуки дождя с исполнением пьесы П.И. Чайковского «Осенняя песня», атрибуты к игре «Солнышко и дождик»

(солнце с одной стороны желтое, с другой красно-оранжевое, тучка создана из фиолетовых, синих, голубых, серых и белых цветов), наголовник для радуги, цветные листы картона в соответствии с цветами радуги, раскрашенные фрукты и овощи, эмблемы солнышка и тучки, набор гуашевых красок, вылепленные натюрморты из соленого теста (яблочко и виноград) на плоскости, оборудование для рисования.

Ход занятия:

Подвижная игра «Солнышко и дождик» под песню.

Игровой момент – появление радуги.

Радуга

-Я красочная радуга

Зажглась над селами

Над лесами вверху!

Воспитатель – Сколько у тебя цветов?

Радуга

 – Не считала я, не знаю,

Вот сама всегда считаю,

Может, скажет детвора

Какие есть у меня цвета?

Встреча с цветами радуги:

(дети с соответствующими цветами выстраиваются возле радуги и рассказывают стихи)

Красный цвет – очень жаркий,

Веселый и яркий,

То в клубнике он встречается,

А то розой одевается.

Оранжевый – он солнечный, счастливый,

Сладкий, как морковка,

Со вкусом апельсина.

Желтый – теплый и ласковый,

Солнцем улыбнется,

Листиком осенним возле ног взвивается.

А зеленый цвет очень всем знаком,

Пахнет он травой,

Елочкой лесной.

Голубой – синего он друг,

Капелькой из тучки,

Холодной льдинкой в ладошки упадет

Водичкой игривой в ручье потечет.

Синий он холодный и печальный

Дружит он с колокольчиками,

Сливою, васильками.

Сказочный фиолетовый

На баклажане примостился

И к фиалке прислонился

В темную ночку полетел

Тайну в небе запечатлел.

Благодарим цвета, что к нам пожаловали. Пожалуйста, помогите нам, к нам пожаловал холодный, печальный и невеселый дождик и смыл всю краску с наших фруктов и овощей.

Дидактическая игра «Подбери по цвету»

Дети берут не раскрашенные фрукты и овощи, просят соответствующие «цвета», чтобы помогли их раскрасить, «цвета» возвращают уже раскрашенные фрукты и овощи и называют по образцу – баклажан фиолетовый и тому подобное.

Малыши благодарят цветам и прощаются с ними.

- Детки, я знаю, почему так поступил холодный дождик проказник, потому что ему никто не радуется и не дарит ему подарки! Давайте, исправим эту ситуацию, и не просто исправим, а подарим ему фрукты и овощи, похожие по цвету на него, а солнышку подарим фрукты и овощи похожи на солнышко.

Дидактическая игра «Подарки для тучки и солнышка»

В начале игры дети уточняют, какого цвета бывает солнышко и тучка.

- Детки, вы все сделали верно. Вы разложили овощи и фрукты по цвету. Давайте с вами задумаемся, когда на небе светит солнышко, что вы чувствуете, а когда осенний дождик?

Упражнение-этюд «Холодный дождик»

- Закройте глазки, представьте, вы попали под осенний дождик.

- Какие ощущения? (Под композицию шум дождя и пьесу И.Чайковского «Осенняя песня» дети представляют и по окончанию комментируют свои ощущения).

Упражнение-этюд «Теплое солнышко»

- Закройте глазки и представьте, что на небе появилось ласковое солнышко. Оно касается ваших щечек, лучик щекочет ваш носик и нежит ваши волосы. Что вы чувствуете? (пьеса П.И. Чайковского «Новая кукла»)

- Так детки и цвета, если они похожи на солнышко – они теплые, а если дождик то холодные. Давайте с вами назовем овощи и фрукты теплых цветов, холодных цветов. А как вы думаете, как мы нарисуем на картине овощи и фрукты, как эта картина будет называться – натюрморт.

-Кто нам расскажет стишок про натюрморт. (Рассказывает ребенок)

Кто тебе позирует утром без усталости и скуки?

Куча овощей на крыльце, стол, дедушкины брюки,

Полевые яркие цветы, книга, лампа – вещи тут

Не убежит не мяч, не торт – я рисую натюрморт.

- А как вы думаете? Может быть натюрморт нарисован в теплых или холодных тонах. Давайте заглянем на выставку репродукций художников, полюбуемся картинами и определим, какие картины вам больше нравятся и почему?

Дети любуются картинами и определяют, какой натюрморт им понравился больше всего, на какой картине они бы захотели побывать в виде фрукта или овоща, цветка или вазы.

- Детки, художники используют краски разного цвета, чтобы нарисовать натюрморты. Давайте, с вами определим, какие натюрморты имеют цвета холодных тонов, а какие теплые. Для чего мы подарим каждому натюрморту солнышко-логотип, если он полностью нарисован в теплых тонах, облако-логотип, если он нарисован в холодных тонах и солнышко и тучку вместе, если художник использовал теплые и холодные тона.

Дидактическая игра «Эксперты»

- Понравилось вам, какие именно картины выполнены в холодных тонах, в теплых, какие картины имеют холодный фон, а теплый. Какие ощущения у вас вызвали данные картины. Как вы думаете, какое настроение было у художника, когда он рисовал натюрморт «Васильки», «Подсолнухи»

- Наше путешествие до выставки закончилась, но так хочется почувствовать себя художником. Давайте вернемся в группу и разрисуем свои вылепленные из соленого теста натюрморты, придерживаясь одного условия, яблочко вы должны разрисовать теплым цветом, а виноград холодным цветом. А чтобы наши ручки лучше рисовали нам надо сделать гимнастку. Для работы нам нужны две сестрички – ручки, левая лист бумаги держит, а правая кисточкой рисует.

- Поссорились две сестрички,

Разошлись кто куда,

Ну, а потом помирились,

Обнялись, не беда. (сложенные вместе ладони вертикально, затем их разводят, сохраняя запястья скрепленными, после чего образуют замок из пальцев рук.)

- Пальчики все вместе будут рисовать (каждый пальчик левой руки прикасается соответственному пальчику правой руки),

Ну, а потом все дружно отдыхать. (расслабляют ручки и ладошки)

Самостоятельная деятельность детей.

Выставка детских работ и обсуждение результатов работы.

_____________________________________

Не редко мы задумываемся, что подарить своему любимому малышу на День рождения. Если ваша фантазия иссякла и вы обдумали все варианты, но так и не нашли подходящего подарка, то стоит заглянуть на сайт интернет-магазина "Арбуз-Карапуз". Там вы обязательно найдете именно то, что вам надо: велосипеды и самокаты, гигантский самосвал wader с резиновыми колесами, настольные развивающие игры, книги и наборы для экспериментам. Ваш карапуз обязательно будет доволен!